目录速览
第一章团体工作概览/3
团体工作发展历史/4
21世纪/9
团体的目标/10
团体类型/12
团体构成/15
有效团体带领者的个人特征/16
与团体工作相关的神话/20
总结/24
第二章团体工作：阶段和议题/27
阶段和过渡/29
综合概念化/35
带领者的其他重要行为和团体工作
技术/42
总结/44
第三章有效带领的要素/47
带领者风格/48
带领风格的重要性/51
发展你自己的带领风格/51
团体前的带领技能/52
团体组织的其他方面/55
识别成员角色/56
促进团体阶段/58
应对难以应对的成员/66
总结/72
第四章团体工作：理论与应用/73
理论体系/74
整合理论方法/90
总结/92
第一部分团体工作的基础
团体心理咨询理论与实践
第五章团体工作：伦理与法律考量/95
团体工作者伦理指南/96
团体开始前的议题/97
专业化团体/
团体过程议题/
管理边界/
练习对多样性保持敏感/
应对团体中的脱落/
终止和随访/
总结/
第六章多样性与多元文化团体心理咨询/
理解多样性与多元文化主义的
概念/
认同发展模型/
多元文化心理咨询/
多元文化与社会公平心理咨询胜任力
与目标/
多元文化团体心理咨询中的多样性
议题/
疗效因子/
关于文化特异性团体心理咨询的多重
视角/
宣传是团体心理咨询的一部分/
总结/
第七章团体工作的效能与评估/
第八章团体的四种类型：任务/工作团体、心理教育团体、心理咨询团体和心理治疗团体/
任务/工作团体/
心理教育团体/
心理咨询团体和心理治疗团体/
总结/
定义/
团体心理咨询效能/
团体心理咨询中的有效心理咨询师
实践/
特定来访者群体的团体心理咨询
效能/
团体心理咨询效能中的关键议题/
团体心理咨询评估/
总结/
目录3
第九章
团体工作的创造性方法/
创造性、团体阶段和疗效因子/
团体中的创造性：关系文化理论/
心理一个理论
模型/
创造性在咨询团体中的应用/
总结/
第十章
如何促进出现挑战性成员行为的团体/
定义难以应对的团体成员/
对难以应对的团体成员加以重构/
识别挑战性团体成员/
诊断挑战性团体成员/
应对挑战性成员/
总结/
第十一章
儿童团体工作：应用于学校或其他情景/
儿童团体心理学校与其他机构的比较/
儿童团体工作的益处/
儿童团体的类型/
儿童团体工作的独特考量因素/
儿童团体工作的伦理考量/
保密性/
儿童团体工作的文化考量/
儿童团体工作的理论/技术/
儿童团体心理是否有效/
总结/
第十二章
青少年团体/
青少年团体的基本原理/
团体带领者对于团体的规划/
团体带领者的表现/
团体干预/
团体带领者对团体过程的把握/
总结/
第十三章
心理健康设置下的个体、伴侣和家庭团体/
危机中的女性团体/
健康关系团体/
患有神经性贪食症年轻女性的特殊
团体/
总结/
第二部分有效方法和最佳实践
4团体心理咨询理论与实践
第十四章康复设置中的团体/
康复团体的优势和劣势/
康复中常用的团体类型/
求职俱乐部和基于团体的就业心理
咨询/
违法者和受管制者团体/
医院和医疗机构团体/
总结/
第十五章老年人团体：丧失、转变及临终议题/
与转变阶段相关的丧失/
丧亲、哀伤和哀悼/
与丧失有关的感觉/
应对伴侣去世的丧失团体/
总结/
第十六章支持之旅：聚焦成瘾与康复团体/
成瘾的定义/
物质使用障碍的诊断/
简述：与成瘾相关的关键概念/
治疗模式：团体治疗/
成瘾工作：人们在团体中如何
改变/
总结/
第十七章团体工作：性少数群体来访者/
关于一些词语的说法/
文化趋势和问题/
LGBT群体中的团体和组织/
特殊LGBT心理咨询需求/
总结/
作者介绍/
《团体心理咨询-理论与实践》第8次读书
从第20页“与团体工作相关的神话”开始…
张晶晶：“如同其他治疗方法（如个体或家庭治疗）一样，团体工作也有其自身的利弊。”所以我觉得我们之前可能一直在强调团体工作的优点，但是，不可否认它也是有一些自身的局限性的。比如之前曾讨论过偏执型人格是否适合参加团体？我个人认为，像偏执型人格、边缘型人格的来访者，可能适合先做一对一的咨询，等到他的人格足够的完整或者完善以后再进入团体。因为一对一的咨询有更包容的特性在，对于这种自我比较脆弱的组员，可能在团体中会受到攻击，对他造成一些伤害。就像书中第21页就说到，“有时加入一个团体可能是有害的。”章灿：加入团体之前对于组员的筛选是很重要的，可以根据这个步骤看这个成员是否适合进入团体。如果觉得没有那么适合，那我们可以提前发现，避免让他在加入团体后受到伤害。然后也让我意识到团体的过程会有收益，同时也会有风险，所以也需要在入组前做做心理建设。不仅是团体带领者，包括团体的成员、观察员，每一个人处在自己的角色中，我们要提前为这个入组做好充分的心理准备。像那种边缘型人格的成员在进组之前是需要格外去注意的，因为当他的状态不稳定的时候，就可能会出现团体成员、团体受到伤害，他自己也会受到伤害。这个部分要做好筛选，包括去看他能接受的程度。
邵文：带领者在“支持、情感、表扬、保护、温暖、接纳、真诚和