如果每个人都在等待体制给自己送来好处，同时还不注意自己的行为对大环境造成的危害，这个体制肯定不会变好，而且还会变得更坏，因为体制就是所有人共同造成的局面。法国著名的思想家伏尔泰对此有过一个非常精辟的概括：“雪崩时，没有一片雪花是无辜的。”
对于当前畸形扭曲的教育状况，我的基本观点是认为其主要受两个因素的影响：教育体制和家长。教育体制包含的因素很多，既涉及框架设计，比如课程安排、升学路径和学校的建设，又包括教师的培养和待遇等，可以说是囊括了学校教育的方方面面。家长则是家庭教育的主导者，同时还担负着孩子接受学校教育的桥梁的任务，因为学校有很多学习安排需要家长配合。
至于近年来努力扮演着跳梁小丑角色的培训机构，尽管其行为常常成为