泰顺县中小学校教育质量综合评价改革推进调 [复制链接]

为进一步推进全县中小学教育质量综合评价改革，完善学校教育质量评价机制，提升学校和区域教育质量，12月24日上午，泰顺县中小学校教育质量综合评价改革推进会泰顺中学召开。市教育评估院院长方文跃、质量评价科科长王旭东、综合评价科科长陈荣荣和顾士伟老师，泰顺县教育局副局长吴可植，县教师发展中心主任刘英涛、副书记兼评价部主任陈体再及各试点校负责人等参会。

陈体再副书记基于县域层面，对近几年教育质量综合评价改革工作开展情况做出详细汇报。他表示，目前全县积极推进数字化评价方式，运用大数据，精准分析学校和学生，努力实现精准教学，取得了显著成效。同时分析存在的不足，如视野宽度不够、分析因素仍不足、大方向仍不够凸显等，提出了进一步努力的方向。

泰顺中学、下洪小学、司前镇小等三所学校代表人分别介绍各校教育质量综合评价改革的方案与阶段性进展。从学校层面，体现出改革推进情况。

各推进学校代表就县域和学校层面推进教育质量综合评价改革现状、问题与困难进行现场交流。各代表指出目前我县教育质量评价存在的薄弱点。针对提出的问题，在场专家均解答支招，提出了具有指导性、针对性的宝贵建议。

陈荣荣科长提出，可以多角度分析学生，明确目标，不要就数据论数据，要尝试着突破教学能力，这样有助于评价局限性的突破。王旭东科长提出，要实现“教—学—评”联动式发展，通过建立校本化数据库、开展基于数据研究与推广，从而做到运用数据支撑来减负提效。

方文跃院长以“成功是最好的评价”为主题，做出指导性讲话。他对泰顺教育质量评价推进工作表示肯定，表示该项工作已搭建构架，形成完整体系；基于数据评价，聚焦精准教学，点抓得准，已初步取得成效，有效促进教学质量提升。并针对薄弱点提出中肯建议：一要明晰教学质量评价工作的意义，把握好正确方向；二是进一步明确，评价不能只看结果，更应该注重过程；三要创新思维，勇于探索，做到“一县一品一评”，彰显区域特色与亮点。

吴可植副局长表示，县教育局高度重视教育质量综合评价改革推进工作，并以之为抓手，进一步调动教师工作积极性，优化教育发展思路，从而助推县域教育质量提升。表示县教育局、县教师发展中心将更加明晰地梳理亮点、查找不足，将市教研院的指导与工作实际相结合，充分发挥主观能动性，将该项工作做好做精。